plakat_efs_0710_part…, (.pdf, 138.87 KB) »
plakat_efs_0607_part…, (.pdf, 139.61 KB) »
plakat_efs_0605_part…, (.pdf, 139.44 KB) »
protokol_z_posiedzen…, (.pdf, 5.12 MB) »
lista_operacji_wybra…, (.pdf, 629.3 KB) »
Strona główna » PROW 2014-2020 » Aktualności » Informacja o realizacji projektu FESL.06.07 pn.” Kształcenie ustawiczne dorosłych mieszkańców na obszarze LGD ”Partnerstwo dla Rozwoju”
 
dodano: 19.06.2026 r.|Drukuj|Wyślij
Podaj adres email osoby, której chcesz polecić artykuł:
Podaj imię polecającego:
Podaj swój adres email:
Informacja o realizacji projektu FESL.06.07 pn.” Kształcenie ustawiczne dorosłych mieszkańców na obszarze LGD ”Partnerstwo dla Rozwoju”

Stowarzyszenie LGD „Partnerstwo dla Rozwoju” realizuje projekt pn. "Kształcenie ustawiczne dorosłych mieszkańców na obszarze LGD „Partnerstwo dla Rozwoju”. 

Celem projektu jest wsparcie inicjatyw edukacyjnych oraz promocja uczenia się przez całe życie wśród społeczności obszaru LGD „Partnerstwo dla Rozwoju” poprzez udzielanie grantów na działania edukacyjne skierowane do osób dorosłych, które z własnej inicjatywy chcą podnieść swoje kompetencje i umiejętności podstawowe. Inicjatywy wynikają z potrzeb lokalnych społeczności i odpowiadają na wyzwania zdiagnozowane w ramach Lokalnej Strategii Rozwoju.

Działania będą dotyczyć wsparcia edukacyjnego w zakresie podnoszenia kompetencji i umiejętności podstawowych, rozumianych jako podstawowe zdolności w zakresie rozumienia i tworzenia informacji, rozwijania i wykorzystywania myślenia matematycznego oraz korzystania z technologii cyfrowych.

Projekt będzie realizowany zgodnie z koncepcją Upskilling Pathways, co oznacza indywidualne dopasowanie działań edukacyjnych do potrzeb i możliwości uczestników. Wsparcie w ramach ścieżek poprawy umiejętności będzie realizowane 3-stopniowo poprzez:

1. ocenę umiejętności np. z wykorzystaniem modelu Bilansu Kompetencji,

2. ofertę edukacyjną, która będzie dopasowana i elastyczna, zgodnie z wynikami oceny umiejętności,

3. walidację nabytych umiejętności podstawowych lub certyfikację kwalifikacji.

Działania obejmują m.in.:

--> warsztaty i szkolenia rozwijające kompetencje podstawowe,

--> zajęcia edukacyjne wspierające rozumienie tekstu i tworzenie informacji,

--> kursy matematyczne i praktyczne zastosowanie umiejętności rachunkowych,

--> szkolenia cyfrowe z zakresu obsługi komputera, internetu i aplikacji użytkowych,

--> indywidualne ścieżki rozwoju kompetencji dostosowane do potrzeb uczestników.

Realizacja projektu przyczyni się do podniesienia kompetencji podstawowych osób dorosłych, zwiększenia szans uczestników na zatrudnienie i aktywność społeczną, wyrównywania deficytów edukacyjnych w lokalnych społecznościach, wzmocnienia integracji społecznej i aktywizacji mieszkańców obszaru LSR. W ramach projektu zrealizowanych zostanie minimum 7 inicjatyw, w których udział weźmie minimum 200 uczestników. Okres realizacji projektu: 01.09.2026 r. - 31.12.2028 r.

Grupy docelowe:

Osoby dorosłe, które ukończyły 18 rok życia, zamieszkujące obszar działania Stowarzyszenia LGD „Partnerstwo dla Rozwoju”, obejmujący gminy: Pietrowice Wielkie, Rudnik, Krzanowice, Rudnik, Nędza.

Projekt realizowany jest zgodnie z zasadami równości szans, niedyskryminacji oraz dostępności dla wszystkich uczestników. Wszystkie działania informacyjne i promocyjne prowadzone będą zgodnie z wytycznymi Funduszy Europejskich.

Wartość projektu:

549 756,03 PLN

Wartość dofinansowania z UE:

467 292,62 PLN

Źródło finansowania:

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) w ramach programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021–2027, Priorytet FESL.06 „Fundusze Europejskie dla edukacji”, Działanie FESL.06.07 „Wsparcie podnoszenia umiejętności podstawowych osób dorosłych

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

 

Pliki do pobrania
plakat_efs_0607_partnerstwo_dla_rozwojudocx_1782213928.pdf, (.pdf, 139.61 KB) »
Portal www.grupadzialania.pl wykorzystuje pliki cookies, czyli tzw "ciasteczka". W przypadku braku akceptacji korzystania z plików cookies prosimy o opuszczenie strony.
Zamknij